더닝-크루거 효과

Judging one's own competence is surprisingly difficult.

자신의 능력을 판단하는 일은 놀라울 만큼 어렵다.

In 1999, David Dunning and Justin Kruger at Cornell University asked undergraduates to estimate how well they had performed on tests of logical reasoning, grammar, and humor, then compared those estimates to actual scores; participants in the bottom quartile, scoring near the 12th percentile on average, placed themselves around the 62nd.

1999년, 코넬 대학교의 David Dunning과 Justin Kruger는 학부생들에게 논리적 추론, 문법, 유머 시험에서 자신이 얼마나 잘했는지 추정하도록 요청한 뒤, 그 추정치를 실제 점수와 비교했다. 하위 4분의 1에 속한 참가자들은 평균 백분위 12% 근처의 점수를 받았으면서도 자신을 백분위 62% 즈음에 놓았다.

Top performers, however, erred in the opposite direction, consistently underestimating their standing relative to peers.

그러나 상위권 수행자들은 반대 방향으로 오판하여, 다른 참가자들에 비한 자신의 위치를 일관되게 과소평가했다.

Because the skills needed to produce correct responses are the very skills needed to recognize what a correct response looks like, those who lack competence also lack the metacognition required to see that they lack it — a pattern Dunning and Kruger termed the Dunning-Kruger effect.

정답을 내놓는 데 필요한 기술이 곧 정답이 어떤 것인지 알아보는 데 필요한 바로 그 기술이기 때문에, 능력이 부족한 사람은 자신에게 능력이 부족하다는 사실을 인식하는 데 필요한 메타인지 또한 갖추지 못한다 — Dunning과 Kruger가 더닝-크루거 효과(Dunning-Kruger effect)라 명명한 패턴이다.

Incompetence, in short, carries a double burden.

요컨대 무능력은 이중의 짐을 지고 있다.

Even when the lowest-scoring participants were given other students' answer sheets to grade, their self-assessments barely shifted.

가장 낮은 점수를 받은 참가자들에게 다른 학생들의 답안지를 채점하게 했을 때조차, 이들의 자기 평가는 거의 변하지 않았다.

They could not apply the standards they did not possess.

그들은 자신이 갖추지 못한 기준을 적용할 수 없었다.

Research beyond the laboratory has confirmed the same asymmetry: whether the domain is medical diagnosis, driving ability, or workplace performance, the people most confident in their judgment are often the least equipped to trust it.

실험실 밖의 연구들도 같은 비대칭을 확인해 주었다: 그 분야가 의료 진단이든, 운전 능력이든, 직장 내 업무 수행이든, 자기 판단에 가장 자신 있는 사람들이 정작 그 판단을 신뢰할 역량이 가장 부족한 경우가 많다.

Accurate self-assessment, then, demands the very expertise whose absence makes it most necessary.

결국 정확한 자기 평가는, 그 전문성이 없을 때 가장 절실해지는 바로 그 전문성을 요구한다.